为了普及基本电路知识，激发学生们的科学兴趣，提升学生们的科学素养。7月13日，湖南科技大学信息与电气工程学院“三下乡”社会实践团在郴州市桂东县普乐九年一贯制学校开展了“神奇的拾音器”电路科普实验课堂。

志愿者首先给同学们展示了拾音器——随着声音的起伏，指示灯会发生明暗变化。同学们对这种“让声音显形”的装置十分感兴趣，纷纷对着拾音器说话，观察现象。接下来，志愿者为同学们介绍了构成拾音器的各个元件，带同学们认识各个基础元件的性质及特征，为了接下来更好地进行实验，他还详细介绍了一些元件的正负极和连接的注意事项。例如，面包板小孔的连接方式、发光二极管的正负极区分等。

在给出电路图并为学生们演示过如何连接之后，学生们以小组为单位开始了拾音器的连接制作。一开始，学生们状况百出：有人说导线插不进去，有人分不清元件，有人搞不懂正负极如何连接……志愿者们耐心地为其一一解答。在老师指导、学生合作的模式下，不久就有小组连接成功。不过这组的作品虽然小灯能亮，但不会随声音变化。志愿者在分析了问题之后为同学们讲解原理及改进方案，在调试后，这小组终于完成了拾音器的制作。在这之后，各个小组陆续完成作品。在自己动手并完成了拾音器的连接与制作之后，同学们欣喜若狂。他们挨个去和拾音器“讲话、唱歌”，指示灯像一颗颗星星，伴随着孩子们的欢声笑语，不断闪烁。

学生连接电路

志愿者指导学生做实验

本节课主讲的志愿者说：“很高兴能看到孩子们对电路知识如此感兴趣，让我想起了小时候的自己。但是那时的我只能靠自己摸索，接触不到专业的知识，也很少有能上手实践的机会，所以我选择上这节课就是为了激发孩子们的兴趣并提供一个能亲手实验的机会。我知道，这对兴趣的培养和延续非常重要。”

学生展示做好的拾音器

湖南科技大学信息与电气工程学院“三下乡”社会实践团表示，正如这位志愿者所说，我们这次“三下乡”支教的主要目的就是给提供一个机会去了解与接触科学知识和科学实验，有效激发学生对物理、电路知识的兴趣。他们将立足学院特色，继续为孩子们带来生动有趣的实验课程，提升孩子们的科学素养，助力乡村教育振兴。

新闻:何贵民/摄影:吴琪 刘亚鸿

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