为扎实推进2025级新生心理健康教育工作，充分发挥养成辅导员在学生心理引导中的关键作用，9月8日中午，在体育楼223会议室召开养成辅导员心理工作体系与指导专题培训会议。辅导员王朝老师主持会议，团委学生会心健部成员及全体养成辅导员参会。

全体参会人员

王朝老师发言

培训伊始，心健部骨干成员以情景剧形式，生动演绎了新生可能面临的情感困惑、军训适应难题、心理危机信号识别等三类典型场景，幽默风趣的表演让抽象的工作场景具象化，为后续培训奠定实践基础。随后，王朝老师结合情景剧案例出题，通过互动问答引导养成辅导员分析问题、梳理思路，将理论知识与实际工作紧密结合，让培训内容更易理解、更入人心。

情景剧表演现场

情景剧表演现场

互动问答

互动问答

心健部部长朱哲正主讲养成辅导员心理工作体系内容与指导方法，从“定位职责”“作用素质”“危机干预识别”“应对策略”四大模块展开。会议明确养成辅导员作为“师生桥梁”“危机初筛者”“朋辈支持者”的多重定位，强调其须具备“爱心、耐心、同理心”等“七心”素质；详细讲解心理危机“7个重要时段”“10类重点人群”的识别方法及常见误区，并结合《湖南省学校学生人身伤害事故预防和处理条例》，明确依法干预流程与工作关键点，同步提供校心理中心咨询预约方式、心理援助热线等实用信息。

心健部部长发言

此次培训进一步明确了养成辅导员的工作方向与职责边界，提升了其开展心理工作的专业能力。参训人员纷纷表示，将把培训所学运用到实际工作中，为新生提供更专业、更贴心的心理支持，助力2025级新生快速适应大学生活，为学院构建全方位心理健康防护网贡献力量。

新闻:赵汇怡

排版:黄鸿崴