7月3日至12日，湖南科技大学暑期“三下乡”实践团（以下简称“实践团”）在校团委校园文化部负责人唐翠柳带领下，前往邵阳市洞口县古楼中心学校顺利开展为期十天的社会实践，以青春力量赋能乡村发展，在实践中书写新时代青年担当。

支教助学:烛光点亮求知星河

支教组每日围绕不同主题开展绘本教学，从非遗科普到成长启蒙，以生动讲解激发学生的阅读兴趣，增长知识见闻。课程中，支教组还结合绘本内容，带领学生动手制作创意手工，卡片制作、草帽绘画等活动让课堂充满欢声笑语。通过图文共读与趣味实践结合的方式，为乡村儿童打造沉浸式学习场景，切实丰富其暑期生活。

支教组开展绘本教学现场

文体润心：艺体交织青春律动

文体组以武术、舞蹈、声乐、朗诵等多元课程为载体，通过系统化、专业化教学，充分激发孩子们的艺术潜能与运动热情。课余时间，文体组还精心策划组织了篮球赛、广场舞、乡村K歌等系列丰富多彩的业余活动，不仅为村民搭建了展示自我的舞台，也为乡村注入青春活力。

文体组成员组织孩子们进行拔河活动

宣传筑梦:光影定格乡村新貌

宣传组全程紧密跟随各实践小组，穿梭于支教课堂、文体活动、调研现场与维修点位，以敏锐视角捕捉教学相长的温馨画面、活力迸发的运动场景等珍贵瞬间，积累丰富的图片影像素材。同时，宣传组成员们分工协作，快速完成活动整理、文案撰写、视频剪辑等工作，及时推出系列新闻稿件、公众号推文及宣传视频，以多元形式、立体视角全面呈现“三下乡”实践活动的精彩过程与鲜活面貌。

宣传组成员工作现场

调研探微:脚步丈量乡土脉络

聚焦“他者力量与教育选择对农村儿童生命历程的影响”这一课题，调研组深入开展系统性调研工作。前期，调研组梳理古楼乡交通、学校等信息，绘制可视化区位图，并细分教师、返乡青年等研究主体，编制20项核心问题问卷与分群体访谈提纲。实践中，调研组在古楼村中心学校发放超百份问卷，精准收集教育需求；同时深入乡村，对村民、教师、创业者开展43场访谈，多维度挖掘乡村教育现状。

调研组成员与家长、学生面对面交流

维修惠民:巧手焕新万家灯火

维修组于古楼乡服务中心设点驻站，联动村委会广播发布服务讯息，吸引村民携电扇、热水壶等故障家电前来。除定点维修外，维修组还提供主动上门服务，深入村民家中检修卡顿电扇、清洗空调。维修时，成员同步演示规范用电操作，讲解安全用电常识，以“维修实操+知识科普”的形式，既解决家电故障，也传递实用生活技能。

维修组成员在古楼乡服务中心为村民检修风扇

十日征程，实践团成员以知识为笔、实践为墨，在乡土间书写青春答卷，将点点微光汇聚成照亮乡村发展与自我成长的璀璨星河。

新闻:黄文慧 慕康/摄影:王瑶 阮梦娇

排版:朱婷

审核:唐翠柳