序

号

所在

单位

志愿服务

团队

项目

名称

实践

地点

服务起止时间

(天数)

团队

人数

实践内容

（ 300 字以内）

团队负责人及 联系方式

指导

老师

备注

1

资源环

境与安

全工程 学院

“筑安全 防线，

护乡村安

宁”

实践

团队

“湘约梅 桥，安全护

航”志愿服 务项目

湘潭

市湘

乡市

梅桥 镇

2025.7.5-7.14

（共 10 天）

20

团队于湘乡市梅桥镇开展暑期 “ 三下乡”安全应急 志愿活动，围绕防溺水、消防、急救等主题，守护 村民安全。实践团队深入梅桥镇各村，通过张贴海 报、发放手册，营造浓厚安全氛围。在村文化广场 开展安全知识讲座，用通俗易懂的语言讲解溺水危 害、火场逃生技巧，结合本地案例，增强村民安全 意识。 同时，在空旷场地进行灭火器使用、心肺复 苏等实操演练，手把手教学，确保村民掌握应急技 能。针对留守儿童和老人， 团队入户一对一辅导，

检查家中用电用火隐患，传授防拐骗、防中暑知识。 活动结束后，收集村民反馈，建立长效沟通机制，

为梅桥镇安全应急能力提升持续助力 ，筑牢乡村安 全防线。

余航越

18296402893

张新笛

刘玉来

2

土木

工程

学院

“ 乡野追

光者”—

—博士服 务团

“ 乡野追 光，博智领

航”——湖 南科技大

学土木工

程学院乡

村基建检

测规划实 践项目

娄底

市冷

水江

市禾

青镇

2025.7.5-7.14

（共 10 天）

15

1.水质实时监测，守护生命之源：对天然水体的污 染状况、 富营养化趋势等进行监测， 出具专业检测 报告。2.道路性能检测，保障安全出行：对道路平 整度、路侧环境等进行检测，排除视线遮挡、排水 不畅、路面异物、设施损坏等潜在危险因素。 3.桥 梁安全勘测，畅通发展动脉：对桥梁的结构完整性、 承载能力、耐久性等进行全面评估，及时预防裂缝、 锈蚀、变形等隐患带来的危害。4.乡村建房安全性 检测，筑牢居住安全防线：对房屋的墙体、屋顶等 关键部位进行检查，评估房屋在自然灾害中的抗灾 能力。5.切坡勘察防护，固垒家园青山：对于邻近 建筑物、道路、桥梁、管线等基础设施和居民区附 近的切坡进行勘测，保障临近工程的安全运营和保 障人身安全。

杨健宇

19568821429

刘芯竹

序

号

所在

单位

志愿服务

团队

项目

名称

实践

地点

服务起止时间

(天数)

团队

人数

实践内容

（ 300 字以内）

团队负责人及 联系方式

指导

老师

备注

3

土木

工程

学院

“ 乡野追

光者”—

—硕博检

测科技团

“ 乡野追 光，固基护

航”——湖 南科技大

学土木工

程学院乡

村水路桥

房安全检

测服务

娄底

市冷

水江

市禾

青镇

2025.7.5-7.14

（共 10 天）

25

一．全面勘测，精准反馈：

1.水路桥房：使用全站仪、智能罗盘、测距仪等专 业设备，运用无人机航拍、激光测距仪等现代技术， 对乡村水质、路桥病害及房屋结构安全进行

系统评估。地质切坡：充分利用遥感技术等科技手 段对地质构造、岩土性质等方面进行调查，确定潜 在的地质灾害点。对于已实施加固治理的切坡，需 要检测其效果是否达到设计要求。 3.信息反馈：走 访调查村民对基础设施建设的需求，结合国家建筑 与水质行业的标准，形成针对性信息反馈。

二.爱心教学，筑梦成长：

1.开设结构建模、纸桥搭建等土木专业趣味手工课， 搭配篮球学习等

户外活动。2.进行 “ 防溺水” 、 “ 防中暑”等主题 安全宣讲，开设 “ 守护蓓蕾” 、 “爱护眼睛”儿童 自护教育课堂。

杨健宇

19568821429

刘芯竹

4

土木

工程

学院

“ 乡野追

光者”—

—本科生

志愿服务

团

“ 乡野追 光，青春筑

梦”——湖 南科技大

学土木工

程学院乡

村基础建

设志愿帮 扶计划

娄底

市冷

水江

市禾

青镇

2025.7.5-7.14

（共 10 天）

50

1.专业对接，知识赋能：依托土木、力学专业知识， 对山村桥梁、道路、房屋、切坡及水质开展勘测调 研。

2.爱心教学，趣味课堂：为当地中小学生举办课业 辅导、素质拓展、亲情陪伴、爱心捐赠等活动;组织 篮球学习和普通话对话等趣味课程。

3.视频传韵， “云端”助力：借助新媒体平台，聚 焦当地农作物、特产及特色景点，通过镜头语言展 现乡村魅力。

4.实践传承，文化焕新：开展特色工艺品制作及展 览、非遗纪录片拍摄等活动，聚焦少数民族文化与 冷水江经典文化。

5.健康守护，文明筑梦：践行 “健康+生态+文化” 多维服务，开展基础医疗服务；参与乡村环境保护 与生态治理；组织美术志愿者开展墙绘美化，融入 马克思主义理论与社会主义核心价值观宣传。

杨健宇

19568821429

刘芯竹

序

号

所在

单位

志愿服务

团队

项目

名称

实践

地点

服务起止时间

(天数)

团队

人数

实践内容

（ 300 字以内）

团队负责人及 联系方式

指导

老师

备注

5

机电

工程

学院

“智造 家”

科学

支教

团队

“科技乡 韵，童梦启

航”——智

造家科学

夏令营

长安

营镇

大寨

社区

2025.7.3-7.12

（共 10 天）

14

本项目以乡村科学夏令营的方式进行， 以 “科技创 造未来”为主题，从常见的生活事物入手， 向同学 们讲解科技的发展过程、生活中的运用等基础知识， 同时展开讨论科技将会如何改变我们的生活，在这 之中，穿插科学知识如航模飞行、化学实验、机器 人演示等内容，更为重要的是，本科学营将知识与 趣味于一体，设计的实践动手环节，将科学知识应 用到实践中，结合日常活动和居住环境施教，注重 学生科技素养的提高， 内容和形式多变，最终的汇 报交流以学生的实践动手成果为主题活泼生动有

趣，每位支教同学都有丰富的科学支教经验，相信 会为当地学生带来一场丰盛的科学大餐。在本次科 学营中突出科学性、突出参与性和突出实践性。 同 时以绿色低碳为主题进行乡村调研活动。

袁 博

19310470410

晏润心

6

机电工

程学院

机电工程

学院青年

志愿者分

会

“科技乡 韵，童梦启 航”--科学

夏令营

湖南

省郴

州市

桂东

县沤

江镇

寒口

学校

2025.7.5-7.10

（共 6 天 ）

11

本项目以乡村科学夏令营的方式进行， 以 “科技创 造未来”为主题，从常见的生活事物入手， 向同学 们讲解科技的发展过程、生活中的运用等基础知识， 同时展开讨论科技将会如何改变我们的生活，在这 之中，穿插科学知识如航模飞行、化学实验、机器 人演示等内容，更为重要的是，本科学营将知识与 趣味于一体，设计的实践动手环节，将科学知识应 用到实践中，结合日常活动和居住环境施教，注重 学生科技素养的提高， 内容和形式多变，最终的汇 报交流以学生的实践动手成果为主题活泼生动有

趣，每位支教同学都有丰富的科学支教经验，相信 会为当地学生带来一场丰盛的科学大餐。在本次科 学营中突出科学性、突出参与性和突出实践性。

熊文磊

15675223036

段辉栋

序

号

所在

单位

志愿服务

团队

项目

名称

实践

地点

服务起止时间

(天数)

团队

人数

实践内容

（ 300 字以内）

团队负责人及 联系方式

指导

老师

备注

7

信息与

电气工

程学院

萤火

科创 兴乡团

乡村少年 科学营

湖南

省湘

乡市

2025.7.4-7.9

（共 6 天 ）

20

萤火科创兴乡团秉承服务实效与长效赋能理念， 以 “课程设计模块化”与“教学资源可视化”为特色。 团队依托信息专业优势，打造“科技启迪+动手创造” 特色课程，开展如 “音乐氛围灯制作” 、 “简易电 子琴制作”等模块化教学：每堂课细分为情景导入、 元件认知、动手实践、成果展示环节，并配套原理 动画、可视化操作指南降低学习门槛。 学生通过实 物操作完成作品，并在成果展示环节（如用自制电 子琴弹奏歌曲、举办小型科技展）获得实践乐趣与 成就感。 同时融入趣味科普实验（水果电池等）和 电子元器件创意艺术活动， 以可知可感的方式点燃 乡村学生科学兴趣，赋能乡村教育。

冯 莲

18225205936

江献书

汤劲松

8

计算机

科学与

工程学

院

云端阡陌

志愿服务

团队

计算机科

学与工程 学院“七彩

假期”三下 乡实践活

动

湖南

省湘

潭市

和平

社区

2025.7.7-7.2

（共 14 天）

35

本次支教实践围绕"德智体美劳"全面发展，设计四 大计算机特色课程模块：1.科技与创新-以AI 技术 为核心，开展 Scratch 编程、AI 写歌、 网络安全教 育；2.艺术与创意-结合AI 绘画与数字手工设计；

3.人文与素养-运用AR 技术开展红色教育；4.实践 与探索-通过传感器编程、AI 实验分析培养计算思 维。 同步开展智慧助老行动：1.开发普通话教学短 视频，运用语音识别技术辅助学习；2.基于大数据 分析开展养老需求调研，设计智能养老方案； 3.制 作智慧生活短视频教程，涵盖手机支付、 医疗挂号 等数字化技能教学，助力老年人跨越数字鸿沟。活 动深度融合计算机技术与教育实践，构建"科技支教 +数字助老"的创新服务体系。

申凌云

17774640663

王丹丹

9

化学

化工

学院

萤火

化学

科普 志愿团

“奇趣化

学 ·

梦想摇篮” 下乡科普

项目

万楼

街道

社区

2025.7.7-7.15

（共 9 天 ）

12

由湖南科技大学化学化工学院本科生团队发起，面 向湘潭市雨湖区人民小学 1-6年级学生开展分层科 普对低年级同学，通过化学实验本身色彩变幻、分 子模型制作等内容激发同学们对化学学科的好奇

心；对高年级同学，通过设计安全生活实验，如水 果电池、结晶艺术等实验培养同学们的动手能力； 同时以互动游戏等形式传递 “化学即生活”理念， 破除学科距离感。 活动旨在点燃科学兴趣、播撒创 新种子，让学子在欢乐探索中筑梦未来!

吉 成

13517363405

王 彪

序

号

所在

单位

志愿服务

团队

项目

名称

实践

地点

服务起止时间

(天数)

团队

人数

实践内容

（ 300 字以内）

团队负责人及 联系方式

指导

老师

备注

10

化学

化工

学院

十全

十美

三下乡化 学之旅： 携化学微

光，

启智慧之

航

衡阳

祁东

县启

航学 校

2025.7.3-7.15

（共 13 天）

9

本项目聚焦 “趣味化学进课堂”，面向衡阳祁东中 学学生设计 “熔岩灯” “手工肥皂”等安全趣味实 验，融合化学原理讲解与实践操作，激发青少年对 化学的探索兴趣。 团队由化学、教育等专业学生组 成，具备实验设计与支教经验，获校方场地支持与 教育部门备案，配套安全预案与成果记录机制， 旨 在通过化学科普点亮乡村学子科学梦，实现大学生 专业实践与乡村教育赋能双向提升。

张 涵

15580347375

黄昊文

11

数学与

统计学

院

数梦

空间

志愿 服务队

2025 年关 爱行动“七

彩假期”志 愿服务

湖南

省湘

潭市

湘潭

九华

示范

区九

华街

道合

山社 区

2025.7.10-7.20

（共 11 天）

12

聚焦学科交叉与多元素养培育。前期通过问卷访谈 精准把握需求， 由数学、信计、统计专业学生分工 设计课程：开设趣味数学课堂（含数字游戏、数独 挑战）、音乐手工课堂； 中期开展"数梦阳光课堂"， 融合数学故事与原理教学，培养数据处理能力；依 托红色主题活动（观看纪录片、编排"两弹一星"情 景剧）强化爱国主义教育；通过红色音乐赏析、湘 潭剪纸制作实现文化艺术熏陶； 以彩虹糖、火山喷 发等科学实验激发探索热情。 后期收集反馈分析学 习成果，召开总结会优化服务。运行机制分工协作： 带队老师引领方向，11名核心同学（均为学生会骨 干）按专业优势分组，负责课程设计、教学实施与 后勤保障。过程管理：每日记录教学日志，定期开 展学情分析会，动态调整教学内容；通过"课堂观察 +成果展示＋ 问卷调研"多维评估效果。长效衔接： 建立服务档案，跟踪学员成长，与社区／学校接形 成持续服务机制。保障条件团队支撑： 跨专业组合 兼具学科赋能与学生工作经验，确保课程专业性与 趣味性。资源保障：依托高校教具资源与合作社区 场地，联合红色文化宣讲人提供专业指导。3．安全 机制：制定应急预案，购买保险，全程配备安全责 任人，确保活动规范有序。

陈 攀

15073953365

刘学泳 张 翼

序

号

所在

单位

志愿服务

团队

项目

名称

实践

地点

服务起止时间

(天数)

团队

人数

实践内容

（ 300 字以内）

团队负责人及 联系方式

指导

老师

备注

12

数学与

统计学

院

数梦

空间

志愿 服务队

井冈山 ·中

国梦

江西

省井

冈山

市全

国青

少年

井冈

山革

命传

统教

育基 地

2025.7.26-8.3

（共计 9 天）

12

本课题针对中小学红色教育 “体验不足、理解浅显” 的问题，基于具身认知理论， 以井冈山斗争史为依 托，构建 “情景剧互动 + 军事沙盘推演 + 红色剧 本杀” 沉浸式教学模式。通过改编 “小红军成长 记” 剧本、模拟黄洋界保卫战沙盘推演、设计龙江 书院会师剧本杀等，将革命历史转化为具象场景，

激活情感共鸣。 团队发挥数学与统计专业优势，融 入逻辑推理与数据建模， 以统计学方法评估认知变 化。计划开发标准化课程包与 “趣味红色教育资源 库”，通过校企合作下沉乡村学校，推动资源均衡 化。课题预期形成可复制的 “趣味化 + 专业化” 红 色教育范式，助力构建 “大思政” 育人格局，实 现红色基因主动传承。

陈 攀

15073953365

张 翼

井

冈 山 · 中

国

梦

(

时

间

待 定）

13

数学与

统计学

院

“数治三

星”

调研团

“数治三

星”

基层善治

共建社会

调研

湖南

省衡

阳市

石鼓

区三

星村

2025.7.1-7.7

（共 7 天 ）

9

团队将系统调研三星村治理现状，提炼成功经验、 发现运行瓶颈，提出可操作、可参考的数字治理优 化建议。 以 “调研—分析—建言”为主线，围绕六 个维度系统推进：包括系统实地调研、群众使用反 馈采集、数字素养辅导日活动和数治优化建议设计 四项主体任务，聚焦治理平台的构建机制与运行状 况；在此基础上，延续 “数梦空间”公益品牌，开 展 “敬老关爱行动”，同步推进成果展示与典型推 广，制作图文及视频材料，助力调研成果可视化呈 现与复制推广，扩大项目示范效应与社会关注度。 在调研与深度服务中，持续拓展 “数梦空间” 品牌 内涵。努力为推进美丽乡村建设和乡村治理能力现 代化贡献青年力量。

梁馨语

18066107737

汪 卫 吴雅婷

14

物理与

电子科

学学院

“雾里有

光 ·

情满白

田”实践

团

“雾里有

光 ·

情满白田”

科技+师范 志愿服务

湘潭

市湘

乡市

白田 镇

2025.7.7-7.13

（共 7 天 ）

40

物电学院本年度赴湘乡市白田镇的 “ 三下乡”社会 实践活动紧密依托“科技+师范”特色，以科技下乡、 文化下乡助力乡村振兴。活动拟通过传承 37年的小 家电义务维修、科普与实验相结合的爱心课堂、助 力水产增收的光电科技推广调研、其乐融融的三下 乡文艺汇演等形式为乡村实践活动增光添彩，结合 白田镇丰富的乡贤文化、南薰红色故事等内容，大 力创新宣传推广形式，传统新闻宣传与视频深度输 出双管齐下，将三下乡所见所闻形成纪实，在实践 中实现青春服务与乡村振兴的同频共振。

吴孜研

15274805158

贺祖龙

序

号

所在

单位

志愿服务

团队

项目

名称

实践

地点

服务起止时间

(天数)

团队

人数

实践内容

（ 300 字以内）

团队负责人及 联系方式

指导

老师

备注

15

生命科

学与健

康学院

阳光助 农 · 筑梦

乡村团队

阳光助 农 ·筑梦乡 村——探

究

水源村秋

月梨维护

增产及产

品

推广有效

途径

邵阳

市城

步苗

族自

治县

兰蓉

乡水

源村

2025.7.10-7.22

(共 12 天）

14

湖南省邵阳市城步苗族自治县兰蓉乡水源村，毗邻 南山国家公园金童山片区，经济结构以传统农业为 主，存在产业发展问题。该村生态、文化资源丰富， 有产业融合优势。项目将调研探索种植， 同时开展 三下乡活动，助力产业振兴与美丽乡村建设。

蒋明宇

17581734602

易临群

16

生命科

学与健

康学院

绿叶与阳

光服务团

队

叶脉连心

传薪火，

日光融爱 启新程

湘潭

市雨

湖区

赤马

路科

大社 区

2025.7.7-7.17

（共 10 天）

16

随着社会快速发展，许多家庭尤其是双职工家庭和 留守儿童家庭面临假期孩子无人看护等问题，开展 “七彩假期，爱心支教”为主题的活动，促进青少 年全面发展，营造安全、快乐、充实的成长环境。

黄芯阳

13331957208

舒 艳

17

生命科

学与健

康学院

粼水青韵

志愿

服务队

守护水韵 莲城，共绘 百景新篇

湖南

省湘

潭市

湘潭

县仰

天湖

2025.7.7-7.16

（共 10 天）

12

前期选定五类代表性河湖景点，多渠道收集信息并 培训 “河小青” 、备物资；实地调研时分组检测水 质等，在社区宣讲河长制；之后挖掘景点文化结合 调研创作游记；最后线上线下宣传推广， 以增强市 民保护意识。

聂雯倩

15717582618

张 华 王宏冀

18

生命科

学与健

康学院

窗外蒹葭

志愿

服务队

缤纷暑假， 筑梦童心

湘潭

市雨

湖区

和平

街道

民乐

社区

2025.7.7-7.18

（共 12 天）

14

以留守儿童、城市随迁子女等少年儿童群体为对象， 围绕思想引领、文明生活、文化传承、艺术素养、 科学素养、安全教育、身心健康、学科辅导等内容， 开展不少于 10 天的暑期短期支教志愿服务。

龚 静

18374531016

张 华 王宏冀

序

号

所在

单位

志愿服务

团队

项目

名称

实践

地点

服务起止时间

(天数)

团队

人数

实践内容

（ 300 字以内）

团队负责人及 联系方式

指导

老师

备注

19

生命科

学与健

康学院

科技小院

志愿

服务队

七彩筑梦

莲韵润心

湖南

省湘

潭市

雨湖

区建

设社 区

2025.7.21-8.1

（共 12 天）

15

本活动开展 13 天全日托管，围绕辖区少年儿童成长 需求，以 “立德树人”为核心，依托 “ 生活关怀+科 普赋能+文化浸润” 目标，打造 “莲韵润心”主题课 堂。采用 “ 1+1+1”模式，融合安全教育、作业辅导 与湘莲文化拓展课程，如湘莲绘画、湘莲诗词教学， 宣传湘莲知识，厚植乡土情怀，推动乡村振兴。 团 队设课程、后勤、宣传组协同分工，每日复盘优化 教学。通过 3 次岗前培训提升服务能力，分阶段推 进筹备、落地工作，确保活动有序开展，为儿童打 造充实有意义的假期。

曾雅慧

17507388618

舒 艳

20

建筑与

设计学

院

建筑与设

计学院志

愿服务队

绘梦——

设计赋能

乡村振兴

湖南

省邵

阳市

洞口

县山

门镇

大合 村

2025.7.5-7.14

（共 10 天）

10

活动前期经过与当地师生进行沟通和实地走访调研 来了解村落的地形墙貌等相关情况及当地的实际需 求。 团队已经设计好了相关墙绘方案，团队计划在 暑期来到党建结对联点帮扶点山门镇大合村实践相 关墙绘活动， 以专业优势推动大合村

美育教育的开展。

在设计改造的进程中， 团队会考虑到设计乡村景观 节点，提升乡村景观品质，并制定乡村规划的分期 实施计划，明确各阶段的建设重点和目标。

唐育智

15386401596

刘 琪

21

人文

学院

“逐梦新 晃推普 韵，侗乡

共语进万

家”推普

志愿服务

团

暑期“三下

乡”推普社 会实践活

动

怀化

市新

晃侗

族自

治县

凉伞 镇

2025.7.8-7.14

（共 7 天 ）

6

本次暑期实践，团队以 “童音共语，筑梦凉伞”为 主题，重点针对凉伞镇学生普通话推展实践活动， 激发乡镇学生对普通话的学习兴趣，提升听说能力， 实践将从以下几个方面进行：

1.趣味课堂，分层教学

通过互动教学，纠正方言发音习惯，增强表达自信，结合 乡村振兴背景，引导学生用普通话讲好家乡故事

2.情景实践，学以致用

引导学生用普通话介绍本地特色，如风雨桥，侗族 节 日，录制短视频或现场展示

3.创意活动，巩固成果

在实践期间举行例如普通话挑战赛，推普手抄报等 活动，激发乡镇学生对普通话的学习兴趣

4.长效联动，延续影响

发放打卡表，鼓励学生每天坚持学习本次实践将围 绕趣味性，实用性和互动性展开，结合当地文化， 设计寓教于乐的内容

李冠宇

17711715876

官其玲

序

号

所在

单位

志愿服务

团队

项目

名称

实践

地点

服务起止时间

(天数)

团队

人数

实践内容

（ 300 字以内）

团队负责人及 联系方式

指导

老师

备注

22

人文

学院

“文韵启

攸行，华

声铸梦

程”推普

志愿服务

团

暑期“三下

乡”推普社 会实践活

动

株洲

市攸

县石

羊塘 镇

2025.7.8-7.20

（共 13 天）

10

本次暑期实践，团队以“文韵启攸行，华声铸梦程” 为主题，扎根攸县乡村，让青春与振兴同频共振。

实践将从以下三个方面进行。

1.推普润乡： 团队以高桥村 “ 门前三小”为支点， 辐射周边，通过问卷、走访摸清村民普通话水平与 使用场景，为乡村发展铺就语言 “通途”。2.薪火 相传：团队深挖 “全国道德模范”夏昭炎老师事迹， 向村民宣讲红色文化、革命精神与乡贤担当，让榜 样力量化作乡村文化振兴的火种，点燃村民的文化 自信。 3.育穗乡间： 团队借助暑期学校平台，为乡 村孩子送去知识 “盛宴”，同时师范生在实战中提 升教学能力，实现教育相长。 三个维度交织推进， 团队在乡村大地上书写青春答卷，为攸县乡村振兴 注入源源不断的青春活力。

郭心怡

18229471905

赵 华

23

人文

学院

青禾启航

团

暑期“三下

乡”社会实 践活动

湘潭

市吉

利社 区

2025.7.7-7.18

（共 11 天）

20

本团队积极响应习近平总书记关于青年工作的思想 内容，参加暑假三下乡社会实践活动，联系湘潭市 吉利社区，积极开展大学生志愿讲课活动，其宗旨 为 “ 团结、热心、育人、立德、思政”，激发广大 青年学生的社会责任感。

向曼萁

17774533619

罗振军 李 涛

24

人文

学院

湘中文

心 · 青涟

筑梦队

“情暖湘 中 ·红耀涟

源”乡村赋 能行动

湖南

省娄

底市

涟源

市桥

头河

镇珠

璜村

2025.7.19-7.26

（共 8 天 ）

8

本次活动，团队以 “情暖湘中 ·红耀涟源”为主题， 从“银龄关怀”、”红色传承”、“教育润心”“产 业赋能” 四个方面展开活动。银龄关怀方面深入走 访，与老年人暖心对话，调研生活状况与需求，形 成民生报告；红色传承方面挖掘卢天放烈士事迹，

通过宣讲、展板等形式宣传红色文化，并发挥师范 专业优势，结合当地 4A 级景区设计红色研学课程； 教育润心方面按需开展支教，包括防溺水宣传、安 全讲座，传统音乐舞蹈、文化知识、心理健康等多 元化课程；产业赋能方面实地调研两家龙头蔬菜企 业，探究科技应用短板，结合专业知识提供品牌打 造方案。

钟乐怀

13787315529

王 超

25

人文

学院

红十字青

少年志愿 服务队

青苗守护

共助成长

湘潭

市雨

湖区

姜畲 镇

2025.7.2-7.16

（共 15 天）

21

1.学科特色知识教育

2.特色兴趣活动教学

3.安全教育、生命教育、抗逆力培养

李佳乐

15675208657

李 双

序

号

所在

单位

志愿服务

团队

项目

名称

实践

地点

服务起止时间

(天数)

团队

人数

实践内容

（ 300 字以内）

团队负责人及 联系方式

指导

老师

备注

26

外国语 学院

外国语学

院 “语”

你同行志

愿服务团

语梦 · 匠 心 ·助农— 湖南科技

大学外国 语学院“语

梦同行”志 愿服务队

赴醴陵板

衫镇八步

桥村开展

三下乡志

愿服务活

动

醴陵

市板

杉镇

驻扎

八步

桥小 学

2025.7.6-7.18

（共 12 天）

25

本次暑期三下乡活动分设三个专项组展开：

1、支教组：创新性融合趣味教学、红色教育与中外 协同。通过开设多语种游戏、双语红色故事课堂（结 合革命精神与乡村振兴）， 以及英语戏剧工坊，丰 富教学内容。特别引入外教直播授课，并与合作方 共建动态更新的 “ 中国故事双语教案库”。最终产 出学生视角双语视频成果，并签署长效合作协议，

实现资源共享与可持续合作。

2、陶瓷厂组：聚焦于非物质文化遗产的学习传承与 创新推广。组员深入陶瓷厂，学习传统陶瓷制作技 艺， 同时运用现代直播手段进行产品推广，助力传 统工艺焕发新生。

3、葡萄园组： 以助农兴农、促进外贸为核心。通过 开展面向外国受众的直播活动，宣传推广当地葡萄 产品， 旨在拓展国际市场，服务乡村经济发展。

各组活动均结合专业特色与地方需求，致力于文化 传播、技能传承与经济推动。

肖佳慧

16673265503

刘菁菁

唐文柳 刘 尹

27

马克思 主义

学院

百草行志

愿

服务

团队

普通话推

广结合三

下乡志愿

服务活动

湖南

省岳

阳市

岳阳

楼区

鹰山

社区

2025.7.5-7.18

（共 14 天）

11

党的二十大报告指出， 中国式现代化是物质文明和 精神文明相协调的现代化。乡村振兴不仅 是物质力 量的振兴，更是精神文化的振兴。党的十八大以来， 以习近平同志为核心的党中央高度 重视美育工作， 学校美育实现了跨越式发展。然而，从整体上看，

美育仍然是整个教育事业中的薄弱环节， 乡村美育 则是薄弱中的薄弱环节。我们将在湘潭和岳阳积极 推动乡村美育与乡村产业融合发展；搭建网络信息 平台，构建乡村美育云课堂，实现城乡美育资源共 享；开展县域美育资源调研项目， 了解城乡美育需 求，搭建城乡美育交流平台，融合城乡美育资源， 推动城乡美育资源对接。开展文艺培训、举行文艺 展览（特别展示乡村风采，帮助学生树立自信心） 融合乡村产业，做出相关文创周边，让人民发自内 心认可美育的作用。将与 “蓝信封”等组织联合， 保障活动结束后，美育效能的持续。 团队成员专业 结构：思想政治教育（ 师范类）、汉语言文学（ 师 范类）、化学化工、生物科学、智能制造工程。

向 宇

19573237118

刘东海

序

号

所在

单位

志愿服务

团队

项目

名称

实践

地点

服务起止时间

(天数)

团队

人数

实践内容

（ 300 字以内）

团队负责人及 联系方式

指导

老师

备注

28

马克思 主义

学院

红韵

青云 实践团

七彩假期

湖南

省郴

州市

北湖 区

2025.7.15-8.2

（共 19 天）

15

本服务团队充分发挥红色文化宣讲与青年文创资源 优势，打造“教育帮扶+文化传播”的创新服务模式。 团队通过情景浸润式教学法，在基础课程中嵌入红 色经典理论宣讲模块，同时开设“趣味科学实验““传 统文化启蒙”等特色课程，将知识传授与价值引领 有机结合。在综合素质培养方面，团队开展美育传 承行动、 阳光体育工程和心理护航计划，通过绘画 创作、 民乐工坊、趣味运动会、 团体心理辅导等多 样化活动，促进学生全面发展。 团队还积极推动社 区联动，定期走访困难家庭，组织亲子读书会、家 庭教育讲座等公益活动，并联合北湖消防大队等专 业力量开展生命安全教育，构建家校社协同育人网 络，为青少年健康成长提供全方位支持。

彭静雯

17670801205

邹 昕

29

马克思

主义学

院

薪火“湘” 传宣讲团

井冈山 ·中

国梦

江西

省吉

安井

冈山

市井

冈山

中心

2025.6.21-6.29

（共 9 天 ）

15

红色文化作为党的精神谱系核心，在立德树人中作 用关键。但当前研究多聚焦单一学段，跨学段适配 性不足。湖南科技大学马克思主义学院依托 “薪火 湘传”宣讲团实践经验， 以井冈山红色资源为切入 点，构建 “认知奠基—情感共鸣—价值内化” 的分 层递进式宣讲模型，探索其在思政一体化中的功能 机制，破解红色文化 “用而不深、传而不活”难题， 提供理论支撑与实践路径。项目立足红色文化传承 与思政一体化双重维度，系统梳理井冈山资源谱系， 开发分层课程体系，推动育人模式创新。通过实践 促进学生从 “受教者” 向 “传播者”转变，激发红 色文化代际传承活力。 融合新媒体技术打造数字资 源，增强青少年参与感与认同感。研究成果将形成 可复制推广的 “井冈样本”

陈 冲

15036655575

刘图其 罗 娜

邹 昕

序

号

所在

单位

志愿服务

团队

项目

名称

实践

地点

服务起止时间

(天数)

团队

人数

实践内容

（ 300 字以内）

团队负责人及 联系方式

指导

老师

备注

30

马克思 主义

学院

薪火“湘” 传宣讲团

"长征薪 火 ·红旅兴

农"井冈山 三下乡

江西

省吉

安井

冈山

市神

山村

2025.6.26-6.30

（共 5 天 ）

10

此次调研以“长征精神宣讲+红色文旅直播+乡村 振兴调研”三位一体模式，探索红色文化与乡村振兴 融合路径。调研团队深入神山村，考察井冈红神山茶 产业，从种植、采摘到销售各环节分析痛点与机遇， 并通过茶园实景直播助力茶叶销售。走访农户及文旅 从业者，评估红色旅游对就业率、农产品销售的拉动 作用.团队采访脱贫先进户与神山村党委书记，剖析 “神山样本”脱贫经验，如黄桃合作社与红色旅游发 展，挖掘 “红绿融合”模式内涵。分析黄洋界、革命 博物馆等红色景点与茶产业、非遗技艺的联动效应， 形成可复制的乡村振兴范例。 同时，体验客家文化， 开展方言课堂、传统建筑摄影等活动，激发本土文化 活力。走访烈士家属，聆听红色家风故事，感悟红色 文化对乡村精神文明建设的深远影响。

陈 冲

15036655575

邹 昕 刘图其 罗 娜

31

马克思 主义

学院

莹 渡

韶风暖邑

情

湘潭市

金井社

区、护 谭社 区、吉

利社区

2025.7.1-9.1

(共 60 天)

20

开展多主题课堂教学，可涉及语文、历史、科普等多 种科目，从不同方面提升孩子们对学习的兴趣，如非 遗文化传承教学，在分享非遗文化知识的同时，让孩 子们体验漆扇，京剧脸谱等多种非遗的制作，感受非 遗文化的魅力；同时开展自习辅导角，让孩子在们学 到趣味知识的同时，不忘知识的夯实，学以致用。

伍 娟

18073992926

王鑫源

16682564736

朱伟林

32

教育

学院

木槿

感恩 支教团

“槿心筑 梦”暑期特 色支教计

划

浏阳

市新

南桥 村

2025.7.7-.7.31

（共 25 天）

10

本次 “暑期三下乡”社会实践活动以支教为核心，

课程设置丰富多样，涵盖如书法、手工等 20 门创意 特色课程、心灵呵护与团体辅导、素质教育及活动 拓展、课业辅导及红色教育等板块。班级采用小班 化教学模式，计划开设小学班和初中班各 1 个，每 班约 50 名学生，预计服务 100 名中小学生。在班级 管理方面，每班配备正副班主任各 1 名，负责班级 事务管理、制定班级规则及特色文化建设，确保班 级管理规范化与个性化。支教期间将分阶段有序组 织主题式手工作品展览、知识竞赛、运动会等活动， 并在活动末期开展文艺汇演，丰富学生假期生活。

同时通过 10 人一组的团体辅导，对每位学生的行为 表现与心理状态进行细致观察与记录，为精准辅导 提供依据，助力学生全面发展。

彭韩意

13141972976

文红梅 黄 静

序

号

所在

单位

志愿服务

团队

项目

名称

实践

地点

服务起止时间

(天数)

团队

人数

实践内容

（ 300 字以内）

团队负责人及 联系方式

指导

老师

备注

33

教育

学院

木槿

感恩 支教团

“槿翼双 护”暑期关

爱计划

邵阳

市洞

口县

永发 村

2025.7.2-7.11

（共 10 天）

16

本次暑期支教活动面向约 105 名中小学生，预 设 2 个小学班和 1 个初中班，每班约 35 人。课程以 丰富假期生活、拓展学习视野和艺术素养为主旨，

涵盖了 10 门创意特色课程、心灵呵护与团体辅导、 素质教育和活动扩展、课业辅导以及红色教育等板 块。在班级管理方面，我们将实行班主任负责制， 每班配备正、副班主任各 1 名，负责班级管理事务、 制定班级规则与特色文化建设。支教期间我们将严 格管理学生课堂学习、课外活动及在校生活，积极 听取学校建议，实时性的进行课程调整。 此外，活 动上将分阶段有序组织主题式手工作品展览、知识 竞赛、运动会等素质拓展活动。最后心灵呵护工作 将通过团体辅导分组展开，细致观察记录学生行为 与心理状态，为精准辅导提供依据。

郑 杰

19573251302

文红梅 黄 静

34

商学院

微光

青年

志愿 服务队

财智童行 · 七彩护航

计划

湘潭

市雨

湖区

雨湖

路社 区

2025.7.7-8.8

（共 30 天）

30

本团队面向社区 6-12 岁学生，由具备经济学、财务 管理等商科知识的学生组成。服务采用 “趣味课程 +主题活动＋互动教学”模式，围绕安全与关怀设 计课程： “理财小课堂”传授零花钱管理； “识诈 训练营”普及防骗知识； “知识加油站”巩固基础 并测试； “ 艺体欢乐营”丰富课余； “巧手实践坊” 融合商学与劳育。招募富有奉献精神、具备支教经 验和商科知识的本硕学生为志愿者，开展教学、沟 通及应急处理培训。活动通过发布预热信息招募志 愿者，后期在主流媒体宣传。活动获得湘潭市图书 馆、和平公园等多方支持，提供书籍、场地、交通 等保障。 同时，通过排查饮食、场地、交通隐患，

制定班规规范行为，保障学生安全，力求实现社会 效益与服务质量双提升。

徐李娜

17821429365

陈 攀

序

号

所在

单位

志愿服务

团队

项目

名称

实践

地点

服务起止时间

(天数)

团队

人数

实践内容

（ 300 字以内）

团队负责人及 联系方式

指导

老师

备注

35

商学院

党建

志愿 追光队

以商擎帆，

数媒赋能， 启振兴远

航——探

索柳林村

产业

发展新章

邵阳

市城

步县

蒋坊

乡柳

林村

2025.7.11-7.23

（共 12 天）

20

针对柳林村的主要问题，本团队提出对应解决方案 及具体实施计划。 团队分为党建组、志愿组、文宣 组、视频宣传组、新媒体运营组、活动策划组。党 建组助力村支部强化党建文化宣传， 以党建引领凝 聚振兴合力；志愿组开展暖心公益支教和入户环保 宣传，维护美丽乡村，为柳林村农旅产业培养年轻 力量；文宣组负责文化调研、项目拍照记录及宣传 报道；视频宣传组制作高质量宣传视频；新媒体运 营组负责电商培训、 自媒体账号运营及粉丝互动； 活动策划组制定活动方案、把控流程，

保障活动效果

万希凤

17382029233

蔡美玲

36

商学院

筑梦

志愿 服务队

沃土兴乡

谋富路，青

山筑梦绘

新程

湘潭

市湘

潭县

石鼓 镇

2025.7.1-7.14

（共 14 天）

80

本团队计划于石鼓镇内开展为期 14 天的暑期三下乡 活动。立足乡村振兴战略背景， 团队将深入基层，

与敬老院、 乡村小学、地方政府紧密对接。活动期 间，团队将组织志愿者为敬老院老人提供生活照料、 文艺表演，传递温暖关怀；走进乡村小学，开展趣 味课堂、学业辅导，点亮儿童成长之路。 同时，与 地方政府深入交流，全面调研当地产业、文化、生 态等情况，围绕当地非遗物质文化遗产油纸伞的传 承与特色电商品牌的打造共商发展道路，为乡村产 业振兴注入青年创新活力。 活动后， 团队将系统分 析调研数据，形成专业报告，并通过知名媒体平台， 以图文、短视频等形式进行宣传，呼吁社会各界关 注乡村发展问题，凝聚多方力量，为实现城乡协调 发展目标贡献青春智慧。

熊佳妮

18274287525

高 亮

王 鹤

序

号

所在

单位

志愿服务

团队

项目

名称

实践

地点

服务起止时间

(天数)

团队

人数

实践内容

（ 300 字以内）

团队负责人及 联系方式

指导

老师

备注

37

齐白石 艺术

学院

白石

颐馨

调研

小队