7月8日，湖南科技大学人文学院“文韵促振兴，语馨传攸行”暑期实践团队（以下简称“实践团”）深入湖南株洲攸县石羊塘镇少儿假期学校，组织开展了为期10天的“三下乡”社会实践活动。

依据攸县当地少儿假期学校同学们全面发展的实际需求，本次“三下乡”社会实践采用“体美音+文化传承”的模式，在促进体育、美育发展的同时，增强同学们的文化自信，为乡村振兴播撒人才种子。

“春山”舞中见文化，太极招式诉刚柔

“新时代的青少年是国家未来发展的栋梁，要让他们在文体融合中感受生命的律动。”7月9日，一堂别有趣味的体育课展开。“二月二来杨柳醉春烟，三月三来山青草漫漫……”实践团成员刘静怡在体育课上带领学生们学习舞蹈《上春山》，同学们随着欢快的音乐起舞，在蕴含韵味的歌词中律动，文韵与体育交织，共同谱就一首文体齐飞的协奏曲。

团队成员带领学生们跳《上春山》

太极归无极，修身更修心。7月11日，实践团成员唐权在石羊塘镇“风雨棚”中为学生们展示作为我国非物质文化遗产之一的太极拳动作。伴随着轻柔的背景音乐，学生们一步一式紧跟着老师，在动作的推拉中他们的心也渐渐地沉静下来。“通过太极这种徐徐而进的体育运动，不仅可以让学生们的身体得到锻炼，还能修炼他们的心性。”中国传统文化在刚柔并济的拳法中熠熠生辉，也给学生们点了一盏保护与传承中华优秀传统文化的心灯。

学生们认真学习太极

“脸谱”变化梨园香，童声共唱国粹长

7月10日，“传承经典，梨园飘香”戏曲音乐课堂开课了，团队成员唐权以创新化的“脸谱+戏曲音乐”的方式助力文化传承。老师通过播放经典戏曲儿歌《唱脸谱》来激发学生们的好奇心，紧接着他又给学生们介绍了京剧中生旦净末丑五类行当及其特征，将梨园精粹的种子播撒在了每一个孩子童稚的心田。“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙……”一张张生动的脸谱出现在学生们眼前，在积极地抢答脸谱对应角色的小游戏中，他们的热情高涨。实践团队推动戏曲文化与推普实践相结合，让脸谱文化进课堂，让学生们于乐趣中提升文化自信，增强对通用语言文字的把握与应用，提升他们的审美意趣与综合素养。在这样一堂丰富多彩的戏曲文化课上，孩子们逐渐被脸谱“圈粉”，感受传统文化魅力的同时更进一步提升了对祖国文化精粹的认同感和自豪感。

团队成员展示脸谱图案

“非遗”编织探文脉，醒狮绘画助传承

纸压纹路循折迹，编拉织穿按位移。7月12日，一个预先制作好的纸编中国结出现在实践团成员张琪萱的手中，色彩斑斓，交织错落，很快便吸引了学生们的充满好奇地目光。随着一张张色彩鲜艳的卡纸被下发到学生们手中，这样一堂生动的非遗编织美术课就拉开了帷幕。讲台上，老师一边讲解编织步骤，一边给同学们进行展示；讲台下，学生们逐步感受到编织工艺的独特魅力，在制作、展示、评选的过程中文化基因闪烁，学生们的自信心和获得感得到了提升。

团队成员为学生讲解编织方法

巧手画醒狮，祥瑞润童心。7月12日，看过有关醒狮的介绍视频，面对一张张“醒狮”图样，学生们向团队成员唐权发出了各种各样的疑问:“老师，为什么狮子的的胡子是金色的呀？”“为什么它的角是这个样子的呀？”他一一耐心地解答。学生们拿到彩绘笔后根据自己的想象，一笔一划描绘着自己心中的醒狮形象，热情洋溢。本次醒狮彩绘课堂不仅是一次艺术实践，更是一次文化之旅，它让传统文化在创新与实践中焕发出新的生命力，促进了同学对中华传统文化的认同与自豪感，在同学们的心目中埋下一颗文化自信的种子，也搭建起了传承优秀传统文化和助力乡村振兴的桥梁。

学生们展示自己的醒狮绘画作品

笔下彩笔绚烂生花，身旁关怀润物无声。7月18日，湖南科技大学人文学院党委副书记罗振军来到湖南株洲攸县石羊塘镇少儿假期学校，深入充满色彩与创造力的美术教学课堂，亲切的与学生们交谈，仔细地观看承载着学生们对“推普促振兴，同绘中国梦”憧憬的画作。在这样一场艺术与梦想的美丽邂逅中，他面对面与学生们交流，了解学生们的创作灵感，给予学生们充分的肯定。这样别开生面的深入课堂活动，通过艺术的桥梁，不仅展现对乡村教育的深切关怀，照亮了孩子们的成长之路，同时也为多方力量汇聚，共同为乡村教育添彩。

湖南科技大学人文学院党委副书记罗振军与孩子们交流

台上台下，青春力量澎湃；课里课外，文化润泽童心。艺术浸泽生命，美育丰润课堂，体育充盈人生。湖南科技大学人文学院“文韵促振兴，语馨传攸行”暑假实践团队以“音体美”为纽带，为人才的全面发展增添青春色彩，同时也为乡村全面振兴贡献着青春力量。

文字:瞿可可/摄影:缪舒金 瞿可可 饶汉纹 唐羽萱

排版:陈浩

责任编辑:李娜娜