7月5日9:00，湖南科技大学暑期“三下乡”社会实践团（以下简称“实践团”）以一场反欺凌主题绘本活动带领古楼乡中心学校的小朋友们开始新一天的有趣课程。

绘本活动现场

绘本课堂上，主讲人吴可佳以“老鹰捉小鸡”游戏巧妙引入反欺凌主题，启发孩子们对校园欺凌危害的思考。随后，吴可佳带着小朋友们共读绘本《熊豆豆的外号》，并根据绘本内容提出“为什么‘臭屁熊’这个外号让熊豆豆这么难过？”“怎样的外号是友好的”等问题，小朋友们争相举手，你一言我一语地总结。绘本故事如同一面镜子，照见了言语欺凌的伤害本质，也清晰地映射出“尊重”与“友善”应有的模样。

吴可佳讲解绘本《熊豆豆的外号》

小朋友举手发言

理论认知的深化需要实践的巩固。在“抢数字”游戏中，孩子们分成几个小圈，从1到10抢着报数，争抢报数的瞬间充满活力。当两个或多个孩子同时喊出同一个数字时，规则要求他们必须迅速说出对方的一个优点。“你跳绳很棒！”“你刚才回答问题声音特别响亮！”……那些平时或许被忽视的闪光点，在小小的游戏圈内被同伴们大声“看见”并肯定。欢声笑语中，孩子们逐渐懂得发现并欣赏他人的长处。

“抢数字”游戏现场

游戏结束后，支教组成员引导大家作出反欺凌承诺:“我们不当残忍的欺凌者，不当冷酷的旁观者，也不当沉默的受害者……”稚嫩的宣誓声铿锵有力，在他们心中种下一颗反欺凌的种子。接下来的“友善能量卡”手工制作环节，将活动推向高潮。孩子们专注地用彩纸剪出心形，稚嫩的小手握着彩笔，认真写下饱含温度的“友善话语”:“谢谢你和我一起玩”“你的笑容真好看”……一张张精心装饰、闪烁着“友善光芒”的卡片，被郑重地送到现场小伙伴的手中。手工成果的交换，在心与心之间传递着善意与温暖。

小朋友制作“友善能量卡”

“友善能量卡”成果展示

随后，文体组唐泽鹏带来民乐课，为孩子们打开另一扇文化之窗。唐泽鹏巧妙运用图文和互动问答，将中国民乐与乐器千年的嬗变历程娓娓道来。课堂上，孩子们从最初好奇的探头探脑，到被悠扬婉转的旋律、独特精湛的演奏技艺所震撼。琵琶的清越、笛子的悠扬、二胡的深沉……这些古老的音符在乡村教室的梁间回旋，在孩子们的心田播下文化自信的种子，也为他们的精神世界增添了一抹深厚而亮丽的底色。

文体组唐泽鹏讲授民乐课

16:25，体育课在小朋友们短暂欢快的热身活动后拉开序幕。彩虹伞游戏中，二十双小手合力攥紧伞缘，在“一、二、三——起！”的号令下，彩绸鼓荡的气浪托起七彩泡泡，欢呼声响彻操场；充气足球接力赛上，追逐的身影矫捷灵动，小朋友们红彤彤的脸上张扬着自信与热情。随后，在声乐课上，实践团成员带领小朋友们学唱《强军战歌》，孩子们脊梁挺直如小白杨，认真跟唱。稚嫩的童声逐渐凝聚成钢铁洪流，在一浪高过一浪的歌声里，家国荣誉与爱国情怀已悄然扎根。

体育课堂现场

声乐课堂现场

孩子们指尖流淌的友善话语和心中萌芽的文化自信，团队成员们收获的实践真知与教育热忱，共同绘就了乡村振兴蓝图中最为温暖而富有生命力的篇章。乡村的未来，必将在这心灵守护与文化传承的“双向奔赴”中，绽放出更加璀璨的光芒。

合影留念

新闻:王雪 慕康 黄文慧/摄影:王瑶 阮梦娇

排版:黄鸿崴

审核:唐翠柳